V ZŠ.
Vrána k vráně sedá, rovný rovného si hledá, poučuje učitelka žáky:
Inteligent inteligenta...
Hloupý hloupého...
Slušný slušného...
Sprostý sprostého...
Přihlásí se jeden žák a odporuje:
Ale, můj táta je sprostej a hloupej dlaždič a máma slušná a študovaná baba.
A to se ještě nerozvedli? Ptá se učitelka.
Ne, oba říkají, že protiklady se přitahují, a proto já budu sprostej inteligent.
Vrána k vráně sedá, rovný rovného si hledá, poučuje učitelka žáky:
Inteligent inteligenta...
Hloupý hloupého...
Slušný slušného...
Sprostý sprostého...
Přihlásí se jeden žák a odporuje:
Ale, můj táta je sprostej a hloupej dlaždič a máma slušná a študovaná baba.
A to se ještě nerozvedli? Ptá se učitelka.
Ne, oba říkají, že protiklady se přitahují, a proto já budu sprostej inteligent.
PeopleSTAR (1 hodnocení)
Další příspěvky autora
Konec konců
jako za...
Konec konců jako začátek začátků a konec začátků jako začátek konců.
Co je třaskavá láska...
Co je třaskavá láska? Nášlapná mina.
Být či nebýt? Být, ...
Být či nebýt? Být, nebít i nebýt bit.
Konec konců jako začátek začátků a konec začátků jako začátek konců.
Co je třaskavá láska...
Co je třaskavá láska? Nášlapná mina.
Být či nebýt? Být, ...
Být či nebýt? Být, nebít i nebýt bit.
© Copyright 2009 - 2020 | provozovatel 5Q, spol. s r.o. | autorská práva